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七、簡(jiǎn)答題:33~35小題,每小題8分,共24分。

33.教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象?

5.以泰勒為代表的課程論專家提出的課程設(shè)計(jì)模式被稱為[  ]

• A、情境模式

• B、實(shí)踐模式

• C、過(guò)程模式

• D、目標(biāo)模式

26.實(shí)驗(yàn)中要解決8個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題分別配置A、B、C三個(gè)容量不同的量杯，要求被試使用它們量出一定量的水。前5個(gè)問(wèn)題均可通過(guò)“B減A減2C”得以解決;后3個(gè)問(wèn)題盡管可以采用“A加C"這種更簡(jiǎn)便的方法，但被試仍沿用“B減A減2C”。該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的影響問(wèn)題解決的因素是[  ]

• A、原型啟發(fā)

• B、思維定勢(shì)

• C、功能固著

• D、動(dòng)機(jī)水平